她今日在布城出席論壇活動時說，她認為希盟政府不應該強制任何人學習書法。
她說:「我會是第一個不及格的人。我敢挑戰你，你也會不及格。」
「我已經傳訊息告訴（教育部長）馬智禮說，最好還是不要將之設為一個科目。」
拉菲達也是前國際貿工部長。她認為，學習多一種語言比學習多一種書法更好。
她也稱，現有的教育制度已經充滿各種荒謬的政策。
「不要用這些非必要且無意義（frivolous）的科目來加重負擔。」
無論如何，教育部已多次澄清，爪夷書法將從明年起納入小四國文課，
而不是一個新的」科目」，且不會納入考試和評估范圍。
教育部昨日也發佈「常見問題」問答錄，
闡明教育部不但會于明年在小學四年級實施爪夷書法介紹課，也將接踵於2021和2022年，
針對小五和小六實施同樣的教學。
教育部(KPM)週二晚發表文告說,按原定計劃于明年在國民型小學推行的小四爪夷書法課程,其實是自2014年透過重新檢討課綱而推出的計畫。
教育部早在2014年至2016年修訂課程時，就將爪夷文書法的介紹列入小四馬來語的趣味語文教學。
無論是國小、華小和淡小，都會在2020年的課程有相關的內容。
該部於2015年開始制定第一階段的課綱,並於2016年至2017年開始落實第二階段的課綱。
這意味著制定有關「課程及評價標準」（DSKP）的工作自2014年起就開始進行,而且已經與教育和語文專家進行過商討。
教育部也強調,該部在落實爪夷書法課程時,會採取易懂的教學方式,同時確保不會造成師生的負擔,因為它既沒有考試,也不會有教學評估。
教育部謹此感謝全體國人對此課題的關切。
這顯示教育議程經常都得到廣大民眾的熱切關注。
教育部決定延續前朝政府政策，明年開始在華淡小的國文課程內，增設爪夷文書法藝術（seni khat）單元，
但是這種決定引起華社、華基在野黨，甚至行動黨內部巨大反彈。
惟教育部堅持推行既有政策，惟表明不延續以爪夷文來書寫馬來成語，將採取易懂的教學方式。
